Kanadske visokoškolske institucije traže nove načine za proveru znanja studenata, zbog sve prisutnijeg strahovanja da se veštačka inteligencija koristi za varanje na ispitima. To bi moglo značiti vraćanje na usmene i pismene ispite, umesto internet provera, koje su uvedene tokom pandemije.
Osnovni razlog za povratak na staro su razne verzije veštačke inteligencije, poput ChatGPT-a, koje su u stanju da odgovore na složena pitanja u roku od svega nekoliko sekundi, ali i priznanje preko polovine samih studenata da svoje domaće zadatke rade uz pomoć veštačke inteligencije.
Treba reći da veštačka inteligencija može da se koristi kao vrsta podsticaja , što mnogi podržavaju, međutim, ono što zabrinjava je što se ona, ipak, najčešće upotrebljava za varanje.
Što se studenata tiče, oni nisu presrećni zbog ovakvih promena i najava. Oni koji su odrasli na elektronskim uređajima smatraju da više nemaju veštine potrebne za pisanje dugih formi, posebno ne rukom. Ističe se da je pisanje pisanim slovima u Ontariju postalo opciono još pre skoro dvadeset godina, iako ga je provincijska vlada poslednjih godina ponovo uvrstila u obavezni program.
Predsednica Unije studenata Univeziteta u Torontu Melani Vevecka naglašava da bi volela da vidi veći fokus na jasnoću i obrazovanje oko veštačke inteligencije, a ne nejasna ograničenja ili sumnju i kažnjavanje. Studenti bi, pre svega, trebalo da budu osnaženi da kritički razmišljaju o alatima koje koriste.
Među profesorima ima i onih koji veruju da bi veštačka inteligencija trebalo da bude uključena u testiranje i ocenjivanje, umesto da se izbegava, ili da se ponovo vraćaju stari vidovi pisanih provera. Usmeni ispiti, u poređenju sa njima, mogu biti naporni i trajati satima.
Veruje se da će veštačka inteligencija na kraju primorati ceo obrazovni sistem da potpuno revidira načine i strategije ocenjivanja studenata.
