Odrastanje u manje imućnoj porodici može negativno da utiče na mozak, pokazalo je istraživanje o uticaju socioekonomskog statusa na razvoj osobe.
Američki naučnici su otkrili da su delovi mozga odgovorni za učenje, govor i emocionalni razvoj po pravilu složeniji kod ljudi čiji su roditelji imali viši stepen obrazovanja ili su radili intelektualne, a ne ručne poslove, prenosi britanski Indipendent.
Podaci dobijeni skeniranjem mozga stotina mladih ljudi pokazuju da su takve posledice stabilne u periodu detinjstva i adolescencije, saopštio je Nacionalni institut mentalnog zdravlja.
Na rani razvoj mozga utiču iskustva deteta i okruženje u kojem živi, a oba ta faktora znatno variraju zavisno od socioekonomskog statusa, rekla je vođa istraživanja Kesidi Mekdermot.
"Socioekonomski status može da utiče na proces saznavanja, menjanjem strukturalnog razvoja mozga, naročito u delovima povezanim s govorom i učenjem", rekla je Mekdermot.
Za potrebe studije, objavljene u časopisu Džurnal ov neurosajens (Journal of neuroscience), istraživači su uradili 1.243 skeniranja mozga na više od 620 osoba između pet i 25 godina.
